第59章 分工明确（1 / 4）

也就是说，谷雨最多能做到锦上添花，做不到雪中送炭，目前，艾琳获取知识的主要途径，还是做梦。

若不是这两天，谷雨总催促她看书学习，艾琳依然不会提出这个取巧的方法。

这下好了，来感受一下我的痛苦吧，小雨。把痛苦送给你，我好像得到了快乐，轻松了不少。

事实上，即便是此刻，艾琳仍旧不对能力和智商有限的谷雨，抱有多高的期望，也不想给小雨太大的压力。

想学就学，不想学就不学，己所不欲，勿施于人。哪怕双方达成“交易”后，小雨经常偷懒，艾琳也会睁一只眼，闭一只眼。

落日熔金，暮云合璧。

坐在窗前，捧着一碗鲜美的鱼丸汤，遥看远方的夕阳，艾琳的心情无比舒畅。

利用智商上的碾压，她成功说服了谷雨，为了以后能更快速地成长，从今以后，艾琳负责练习魔法，提升自身的意念、精神力和身体素质，而谷雨只负责一件事，那就是看书学习。

如果双方负责的事情可以互换，那么谷雨一定会毫不犹豫地与艾琳交换，她特别讨厌学习。

不少村民也是如此，等读书识字的新鲜劲儿过去后，他们发现，相比较于坐在那里学习，自己更喜欢干活儿。

谷雨能陪她聊聊天，在夜深人静时守护着她，偶尔帮她观察一下附近的情况，艾琳就已经很满足了。

她真的只是想让小雨体验一下自己的辛苦，少说点惹人烦心的话。

别装得像碎嘴的妈妈似的，我不需要这种母爱。

然而，谷雨的表现，却让艾琳稍感惊讶。太阳都落山了，她居然还在皱着眉头，埋头看书。

遗憾的是，谷雨没有身体，除了看书学习以外，什么都做不到。

而且，她不需要睡觉，时间充裕，综合来看，谷雨也是比较适合负责学习的。

其实，艾琳早就想到过这种让谷雨帮助自己成长的方法，但是她以前一直没提。原因有很多，例如：

一、艾琳知道小雨不喜欢学习，她不想强人所难；二、小雨的脑子与村民们半斤八两，学习效率太慢了……

艾琳严重怀疑，小雨学习一个月的成果，能否赶上小女皇一天的收获？